看到师生冲突一事闹得沸沸扬扬，本人也说几句。
本人是一名教师，也是武术爱好者。在这里也说一下学校中的事情。



第一件事
去年教过一个班，班里其他学生都挺好的，就是有一个是走后门进来的，留着金正恩式的发型，平时上学放学都是带着个女朋友，上课从来不听课，而且还每节课都拿个苹果手机，肆无忌惮地在看。以前曾经说过他，但是没有效果，照样我行我素。
有一次看他动作太大，我走过去轻轻拍拍他的肩膀，示意他注意一下。我敢保证，那种力度绝对是连婴儿也不会感觉不适的。结果他居然说：“你敢打我！”
我一下子火气就上来了，就要收他的手机，他马上就爆粗口，“操”字就出来了，还说他看了那么久，从来就没有人敢收他的手机。我看他有攻击的倾向，就推了他一下，保持距离。然后双方对峙了十来秒，最终还是选择了冷静。
后来想想，自己还是幸运的。
第一，他的女朋友玩手机的时候，一个女同事要收她的手机，结果被咬得鲜血淋漓的，学校对肇事学生连个处分都没有。起码我这里还没有受到伤害。
第二，班里其他同学是正常的，行为恶劣的只有一人，没有形成风气。我与其他学生关系还是可以的，所以不会遭到郭老师那样的围殴。
第三，后来班里的同学告诉我，那个同学家里就是混黑出身的，父母都是混黑的，小有势力。没想到上课也会招惹黑社会的。我的一个女同事就是被这位同学的母亲给骂哭了。
这件事之后，我更深刻地体会到教师自我保护的重要性，千万不要与学生有任何的身体接触，说话也要注意一下方式，否则后果很严重。因为在孩子与教师之间，家长会相信谁的说辞，这很明显。像我前面遇到的事情，幸好冲突没有加剧，否则说不定就成了大事。


第二件事
以前我们学校有个女生考试作弊被人检举了，被找到主任办公室谈话。她非常坚决地说没有作弊，态度激烈，说着说着还往窗户冲了过去，打算跳出去，幸好被主任拉住，这样没办法就只好让学生回去了。学生回去后，主任把监控调出来看，发现确实存在作弊行为。最后也不敢处分那个学生。如果说不小心真被那个学生跳出去了，或者说后来看了监控进行处分，然后学生再去跳楼，媒体难道不会说这是学校逼死了学生？学生也许只是做个姿态，但是如果没有人去拉着，会不会就这样跳下去真不好说。
原来我也一直认为值得让学生用生命抗争的，一定是学校的问题，但是经过这件事之后，我发现，有些事情没有经过调查还真的不能轻易下结论。



现在不少人没有了解事情的来龙去脉之前，心中实际上已经预设了立场，特别是加上一些无良媒体的诱导，使事件只会往某些人希望的方向发展。以前我们学校在湖边，隔壁是一个公园。学校在东边，公园在西边。因为西边的人要进公园需要绕一个大圈，所以就在边上切了一条狭长地带作为进公园的通道。后来学校盖新教学楼，因为颜色是白色的，与公园的绿色不协调，有人就要求拆掉。不知是不是配合这个论调，当时广州的某报刊在可以核实的情况下不加核实，就登出了文章，说学校建到了公园里，以此博取眼球。那个时候上网的人还不是很多，不然的话还不是给正义感过剩的人一顿狠批？从此之后，某报上的所有内容，我都把它作为娱乐版来阅读。后来就发现越来越多的新闻媒体，有了同样的倾向。现在媒体界不是说有这样的说法么，新闻素材不够的时候，就把老师们拿出来批一下，既迎合了某些人的需要，又不会有任何风险。

学生固然有又臭又硬的，可是老师就全对吗？

你举的例子我觉得十分恰当的体现出教师的心苦。可是有多少老师能够放下架子平等的和学生对话与沟通？

现在的学生难教，已经不是以前了

现在这都什么学生…

老师骂娘的也有，学生凶的也很多，打架太的多了

看见老师挨了学生的揍，便已莫须有的”可能平时对学生不好吧”“如果不是老师平时太过分学生也不会围殴老师吧”。以这种心态看事物，在判断之前就已经抱有成见，我并不觉得会有什么正确的结论。

学生固然有又臭又硬的，可是老师就全对吗？

你举的例子我觉得十分恰当的体现出教师的心苦。可是有多少老师能够放下架子平等的和学生对话与沟通？

现在的学生难教，已经不是以前了

现在这都什么学生…

老师骂娘的也有，学生凶的也很多，打架太的多了

看见老师挨了学生的揍，便已莫须有的”可能平时对学生不好吧”“如果不是老师平时太过分学生也不会围殴老师吧”。以这种心态看事物，在判断之前就已经抱有成见，我并不觉得会有什么正确的结论。